hace 3 meses
Paternidades y Maternidades en tensión…las recetas desde lo externo y la respuesta desde la autobiografía…

En este mundo tecnologizado donde todo esta circunscrito a la lógica de la interrelación, es posible también pensar que los grandes temas del ser humano también están siendo discutidos globalmente, en interacción en varios puntos del planeta hay seres humanos hablando de política, religión, arte, ciencia y lo que sea…hay una suerte de globalización de las grandes preguntas…A que nos referimos con las grandes preguntas, posiblemente a aquellas que nunca han tenido respuesta y solo han sido respondidas desde la incertidumbre, en la incompletitud, a modo parcial y en el registro de lo pseudo…las grandes preguntas son en el fondo las grandes tensiones que nos afectan en la vida cotidiana, son nuestras angustias sin respuestas y nuestras piedras en el zapato, es decir, aquellas que nos molestan al andar…aquellas que no nos dejan correr ni caminar con soltura….

En este mundo tecnologizado donde todo esta circunscrito a la lógica de la interrelación, es posible también pensar que los grandes temas del ser humano también están siendo discutidos globalmente, en interacción en varios puntos del planeta hay seres humanos hablando de política, religión, arte, ciencia y lo que sea…hay una suerte de globalización de las grandes preguntas…A que nos referimos con las grandes preguntas, posiblemente a aquellas que nunca han tenido respuesta y solo han sido respondidas desde la incertidumbre, en la incompletitud, a modo parcial y en el registro de lo pseudo…las grandes preguntas son en el fondo las grandes tensiones que nos afectan en la vida cotidiana, son nuestras angustias sin respuestas y nuestras piedras en el zapato, es decir, aquellas que nos molestan al andar…aquellas que no nos dejan correr ni caminar con soltura….

Ahora bien, una de las mega ultra grandes preguntas , una de las mas básicas por cierto es acerca de los otros, especialmente de los otros que salieron de uno cuando uno fue en interacción con el otro, es decir, me refiero a la pregunta por la paternidad y la maternidad en tiempos de la tecnologización de los discursos, de las practicas, de los saberes y de las supuestas certeza…certezas en un mundo incierto, en un mundo que habita en la tension latente y la seguridad aparente, manifiesta, adaptada a la lógica de la permanencia a modo de facilitar nuestro operar en la consciencia fantasmal de lo ilusorio….

¿ que significa ser madre y padre hoy en día? ¿ como se es un “ buen “ padre y una “buena” madre…? ¿ como se construyen los buenos padres y las buenas madres? ¿ que define la característica de la paternidad y la maternidad?... este tipo de preguntas son de lo mas recurrentes hoy en día a modo trasversal de las culturas…al parecer existiese una especie de conocimiento debilitados trasgeneracionalmente acerca de los sujetos en tanto sus roles paternos y maternos….o bien hay una cultura que tensiona estos roles, los exprime al máximo y los configura como frágiles frente a los sujetos de la infancia….eso es , quizás los sujetos de la infancia ahora cada vez más asumen el ejercicio político de su rol, el ejercicio dinámico de sus demandas…Con el sujeto de la infancia hago alusión a los niños y las niñas de los tiempos de hoy, a ellos definidos desde su identidad relacional y desde su capacidad de agencia, es decir, de presionar al sistema como agentes sociocultuarales, como agentes y actores socio políticos también…Si en algo estamos de acuerdo es en el devenir metamorfoseado de los sujetos de la infancia, es decir, del peso de la lógica dialéctica de los sistemas sobre ellos, el peso de la cultura de la relación, de la inmediatez y el narcicismo tecno político…los niños y las niñas como sujetos son es si complejos, porque están dentro de sistemas complejos, el primero es el si mismo, el segundo es la familia y relaciones vinculares, el tercero es la escuela y los procesos de aprendizaje, cuarto la interacción social y quinto todas las anteriores fusionadas hídricamente a modo de un gran conjunto de interrelacionalidades socioculturales dinámicas…

Si la “realidad “ se ha hecho mas compleja los sujetos que la habitan y que crean realidades son en si mas complejos, complejos en tanto sujetos de la interrelación…El mundo de los niños y el mundo de los adultos ha estado tensionado y hasta algunos lo sitúan como una relación en disputa… adultos sobrepasados tratando de comprender a sus niños desde su metro cuadrado, niños y niñas que observan con cada vez menor admiración a su adultos, y nos menos deseo la condición de la adultez….adultos menospreciados por los niños y niños maltratados por los adultos…adultos conflictuados en sus roles y niños subexistiendo en el caos de significados contradictorios, de palabras que son y no son, de afectos que se entregan pero se condicionan…Solo en chile datos actualizados por Unicef chile no indican a fecha octubre de 2012, que el 72% de los niños de chile declara haber sufrido algún tipo de maltrato infantil por parte de sus padres y/o adultos significativos, maltrato infantil en cualquiera de sus formas…Entonces surge con simpleza la pregunta por la condición de “amor” supuesta culturalmente en la relación entre padres e hijos…..¿ Acaso nosotros que somos madres y padres ya no amamos a nuestros hijos e hijas?...¿ acaso de reemplazo el “amor de madre y padre” por el golpe de madre y de padre?....

Claramente la relación entre grandes y chicos esta tensionada, de-sen –focada, en el fondo es una relación “ des”, esto quiere decir, es una relación que se sitúa en el menos, es una relación que esta en la carencia, habita en la falta de un significado, en la ausencia de una gran respuesta… Desde mi perspectiva esa gran respuesta esta lejos de encontrase en los portales de psicología donde cada dia se enuncian las claves y lo tips para ser un buen padre o una buena madre, para en el fondo, mejorar habilidades parentales y maternales…me sorprende de sobremanera frente al mal entendido o mediáticamente manejado fenómeno del “aumento de casos de abuso sexual infantil” en chile durante el año 2012, surgieron en las redes sociales una suerte de predicadores de la psicología, unos personajes que vendían y mostraban en cinco pasos lo que había que hacer para prevenir el abuso sexual infantil….y lo mas sintomático es el gran numero de seguidores de los que denomino predicadores de la salvación de los niños….por cierto muchos de ellos compañeros de disciplina y algunos hasta amigos , amigos creyendo en mejorar el mundo desde la descripción de lo que se hace y lo que no, de lo permitido y lo prohibido, de las claves de lo bueno y lo malo….Estos portales cada día reciben a muchos seguidores ansiosos de respuestas…sin embargo, yo me cuestiono este tipo de adoctrinamiento en tanto lo correcto y lo incorrecto, me parece este delimitar trae dogmáticamente un componente fascista claro, trae en si un dogma una creencia acerca de lo que se debe….uno tendría quizás si fuese mas suspicaz de lo habitual, quien se esconde traes estos dogmatismo, cual es su origen , de donde provienen, quienes son sus mentores….En el caso de la prevención del abuso sexual infantil se delimita como punto central el tema del desarrollo de la confianza, la importancia de la comunicación, el desarrollo de factores protectores, la potenciación de la autoestima, etc…casi religiosamente se puntualiza paso a paso como debe ser la prevención de este maltrato….pero justamente ahí surge el cuestionamiento, por mas que uno vaya paso a paso enfatizando los tips, siempre existe igual la posibilidad de la ocurrencia de algún tipo de abuso, porque hay fenómenos, la mayoría por cierto, que no responden a las grandes preguntas, hay aspectos claramente que no controlamos, que los tips no abarcan..esto es el componente de la incertidumbre y la novedad de los días, ya sea pensada en términos positivos como negativos…..entonces si maniacamente educarnos en los tips posiblemente caemos en la amiga depresión cuando vemos el fracaso de nuestras recetas mágicas…y ahí volvemos a habitar en la desesperación, el miedo, la incertidumbre, la sensación de amenaza….

Desde mi perspectiva, la gran pregunta por las maternidades y paternidades es una pregunta relevante en tanto ambos están circunscritos o envestidos por deseos culturales , representaciones sociales, patrones trasmitidos de generación en generación, patrones que simplemente nos esclavizan, agobian con su peso infinito, con su mandato de deber ser… ¿estamos o no cansado de que nos digan como debemos ser buenos padres y buenas madres?...o bien ¿ estamos cansados de buscar la respuesta para generar hijos felices y funcionales a un sistema determinado?...¿ estamos cansados de buscar y no encontrar?...Ahi surge la pregunta por donde se sitúan o no las supuestas respuestas, y comienza el juego de la binaridad dentro/fuera, o mas bien la circularidad del lenguaje y cómo este, quizás Lacanianamente dicho, sitúa a las realidades flotantes….Desde lo dicotómico uno podría revelarse a la búsqueda de respuestas externas desde los dogmatismos predominantes en el espacio/tiempo de un contexto , uno podría provocar a la externalidad simplemente con el acto reversivo de ir a navegar dentro de su propia HISTORIA…..he aquí por lo menos para si el lugar donde se sitúan las respuestas mas lucidas y pertinentes, es en el recorrido autobiográfico donde quizás es pensable encontrar la pauta que conecta al niño que fuimos con el niño o niña que trajimos al mundo…¿ porque habría uno que ir a su propia historia?...simplemente porque es en ese espacio de MEMORIA donde se encuentran las respuestas estructurantes o primarias, es decir, aquellas que pueden condicionar o liberar nuestras relaciones sociales con los otros….y especialmente regulan nuestras respuestas subjetivas frente a la convocatoria que nuestros hijos nos hacen cotidianamente….los niños en tanto sujetos activos siempre están presionando al sistema padres, y los padres siempre estamos interactuando con ellos desde nuestra propia historia de vínculos, su estructuración en nuestra personalidad y los dolores /amores que llevamos inscritos en nuestro emocionar de la infancia….Entonces, para mi la tesis de los tips de buenas recomendaciones se vuelve no pertinente, me molesta, me hace ruido por su linealidad y su aplicación desde criterios universalistas…imposible universalizar ni generalizar la historia, porque cuando hablamos de historia de la infancia, hablamos siempre en SINGULAR, en la particularidad de las cosas…

Nos queda simplemente el camino de buscar respuestas acerca de nuestros niños en el niño y la niña que fuimos, en nuestra biografía de malestares y alegrías…en la representación simbólica que actualizamos de nuestras figuras parentales, es decir, en el simbolismo de la “madre” y “el padre” que internalizamos al subjetivar nuestro yo, y también al delimitar los espejismos de nuestro inconsciente en tanto campo de los deseos y los lenguajes de la vida, de los motores para ser y crecer…

Deconstruir o resignificar la propia infancia no es un camino fácil de recorrer porque implica la utilización de la “mirada” , del verse a si mismo y visualizar las pesadumbres y las felicidumbres…es la convocatoria a uno mismo como una película que uno va a ver al cine y uno se identifica con el protagonista…mirar nuestra infancia es mirar nuestro presente también como consecuencia del devenir de ésta…es mirar al niño desde la estructura de posibilidades que fueron pero por sobre todo abre es espacio para la novedad, es decir, la creación como estatuto de lo nuevo, del hacer algo distinto, de fracturar la historia con una nueva historia, con un plan Z…

En ese plan Z pongo la mirada , es ahí donde me interesa concluir, porque el plan de lo creativo es quizás la respuesta que abre la posibilidad de dar alternancia a las necesidades nuevas de los sujetos de la infancia….los tips podemos guardarlos, archivarlos o desecharlos, porque desde lo externo solo damos respuesta a lo que unos pocos quieren que respondamos…

 

Barbara Donoso , Psicóloga , Miembro Equipo Nuclear Red de Resiliencia Humanízate 

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